Записи с темой: за годом год (список заголовков)
17:53 

Продолжение, наконец-то))

"Человек видит вокруг только то, чем полна его собственная душа".
ИТОГИ И ОБОБЩЕНИЯ ПЕРИОДА 7 -- 10 ЛЕТ.

Дошкольник привык, что его любят просто за то, что он живет на свете. Таково отношение к нему родителей. Но в дальнейшем человека ценят за то, что он умеет делать и что действительно делает. Таков оценочный подход сверстников и школьных учителей. Выходит, что младший школьный возраст — это переход из одного мира (семья) в более сложную ситуацию, когда ребенок существует сразу в трех мирах: в семье, в школе, в компании сверстников. Эти три мира предъявляют разные, порою несовместимые требования. Формы и приёмы поведения в этих мирах совсем разные. В семье ребенок, провинившись, может «сыграть» на родительской любви, на разногласиях старших, может воздействовать (и отлично умеет это) на родительские чувства. В школе и тем более в обществе сверстников такая тактика обречена на провал.
Выполнение требований учителя или родителей (скажи: кто разбил окно?) может поставить его в невыносимое положение перед товарищами.
читать дальше много букв

@темы: за годом год

16:36 

Продолжение

"Человек видит вокруг только то, чем полна его собственная душа".
ДЕСЯТИЛЕТНИЕ

У десятилетнего есть нечто общее с пятилетним ребенком, только на более высоком уровне «взрослости». Его поведение предсказуемо, он эмоционально устойчив, удовлетворен своим положением в мире, живет только сегодняшними заботами и радостями, настроен весело и оптимистично. Вызывает симпатию окружающих, с ним легко ладить. Десять лет — это завершение целого этапа развития, и поэтому это возраст равновесия.
Десятилетний приятен в общении и беззаботен, достаточно прилежно учится и любит физкультуру. Искренен, не напряжен, общителен, дружелюбен. Он ближе к отцу и матери, больше чувствует себя членом семьи, чем год назад. Горой стоит за своих родителей, признает их авторитет и подчиняется им без внутреннего протеста. Охотно участвует в разных «семейных мероприятиях».
Преобладающее настроение — спокойная уравновешенность. Если бывают вспышки злости и раздражения, то он см не любит об этом вспоминать, ему не хочется быть взвинченным. читать дальше

@темы: за годом год

13:23 

Прошу прощения за перерыв - наконец-то, продолжение (начало см. по тегу).

"Человек видит вокруг только то, чем полна его собственная душа".
ДЕВЯТИЛЕТНИЕ

Девятилетний возраст — в основном продолжение и расширение того, что было в восьмилетнем. Отличить восьмилетнего ребенка от девятилетнего, пожалуй, труднее, чем отличить трех- от четырехлетнего. О младшем школьном возрасте вообще нужно сказать, что переходы здесь не столь резки и различия не столь отчетливы, как это было в два, три, четыре и пять лет.
У девятилетнего те же основные особенности: он быстр, широко открыт навстречу всякому новому опыту и склонен оценивать себя и свое окружение. Но эти особенности проявляются у него на более высоком уровне зрелости. Что это означает?
читать дальше

@темы: за годом год

19:49 

Продолжение (начало см. в предыдущих постах)

"Человек видит вокруг только то, чем полна его собственная душа".
ВОСЬМИЛЕТНИЕ

Восьмилетний живет ярко, со вкусом и удовольствием. Он не столь чувствителен, как семилетний, менее погружен в себя. Он открыт навстречу любому жизненному опыту, активен и всегда чем-то занят, ищет новых впечатлений и новых друзей. Типичный восьмилетний ребенок энергичен и «всегда готов» к чему угодно. Эта «всегдашняя готовность» отчетливо изображена в рассказе В.Драгунского «Где это видано, где это слыхано». Октябрятская вожатая спросила у Дениски:
— Дениска, а ты сможешь выступить на концерте? Мы решили организовать двух малышей, чтобы они были сатирики. Хочешь?
— Я все хочу! Только ты объясни, что такое сатирики?
Мальчик согласен и готов, не зная еще, на что согласен и к чему готов. читать дальше много букв

@темы: за годом год

20:00 

Продолжение (начало см. в предыдущих постах)

"Человек видит вокруг только то, чем полна его собственная душа".
II. МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
СЕМИЛЕТНИЕ

Буйное поведение шестилетнего идет на убыль. Семилетний ребенок несколько тише. Кроме того, он стал разумнее и с ним легче договориться: можно обсудить какое-нибудь дело, он понимает все родительские доводы и объяснения и готов с ними благосклонно согласиться. Он вновь проявляет дух сотрудничества, желание заслужить похвалу. Становится более тактичен, начинает считаться с чувствами и интересами других людей. Становится ближе к матери, чем шестилетний, отношения теснее и сердечнее.
Если шестилетний приступал к делу по собственной охоте, не ожидая согласия старших, то семилетний склонен спрашивать разрешение, прежде чем приступает к какому-нибудь занятию. читать дальше

@темы: за годом год

10:27 

Продолжение (начало см. в предыдущих постах)

"Человек видит вокруг только то, чем полна его собственная душа".
ШЕСТИЛЕТНИЕ

Многие родители вспоминают о своем милом и сговорчивом пятилетнем ребенке, когда ему исполняется шесть, и уравновешенность исчезает. Теперь уже не он владеет своими чувствами, а чувства подчиняют его себе. То он говорит матери, как сильно её любит. Через минуту, после её замечания или упрёка, кричит: "Я тебя ненавижу! Ты плохая мама! Ты всегда придираешься!" Мать больше не является центром и смыслом его мира, как год тому назад. Теперь он сам хочет быть центром мироздания. Его лозунг — делай, как я хочу! Он может стать крайне требовательным. Конфликты с матерью свидетельствуют о том, что ребёнок уже выходит из домашнего гнезда и вступает в более широкий мир.
Шесть — возраст безграничной энергии. Каждая мышца требует движений и действий. читать дальше.

@темы: за годом год

19:49 

Продолжаем внезапную тему недели (см. два предыдущих поста)

"Человек видит вокруг только то, чем полна его собственная душа".
ПЯТИЛЕТНИЕ

К тому времени, когда родители «сыты по горло» и им кажется, что больше выдержать они не в состоянии, выясняется, что четырехлетнему уже пять. Это приятный и занимательный возраст. Поведение ребенка становится предсказуемым, сам он — значительно спокойнее, дружелюбнее, покладистее.
Четырехлетний берется за непосильные для себя задачи и, не справившись с ними, впадает в буйство и испытывает чувство крушения (иногда это состояние обозначают словом фрустрация, от латинского frustratio — обман, тщетное ожидание, неудача, ошибка). Пятилетний же принимается лишь за то, что может выполнить, и потому почти всегда добивается успеха. читать дальше

@темы: за годом год

19:34 

Продолжение (начало см. в предыдущем посте)

"Человек видит вокруг только то, чем полна его собственная душа".
ЧЕТЫРЕХЛЕТНИЕ

Поведение четырехлетнего лучше всего описывается фразой "как с цепи сорвался". Его движения порывисты и резки, он стремится ударить, толкнуть, перевернуть. Речевое поведение подстать двигательному: избыток криков, преувеличений, речь насыщена восклицаниями.
Если родители заранее не знают, что такое четырехлетний ребенок, они приходят в смятение. Им кажется, что они допустили какой-то роковой просчет в воспитании, и из славного трехлетнего вырос испорченный четырехлетний, с которым невозможно справиться.
читать дальше

@темы: за годом год

09:26 

Внизапна

"Человек видит вокруг только то, чем полна его собственная душа".
Думаю, кому-то будет интересно. Я давно хочу поделиться с коллегами - с мамами и папами одной замечательной маленькой брошюрой, которая была выпущена в 70-е годы. Эта книжка мне всегда очень помогала и помогает в жизни, в общении с детьми. Когда дочери был год, два, три, то одна моя подруга подозрительно щурилась и говорила:
— Тали, ты какая-то неправильная, подозрительно счастливая мать.
Её удивляло то, что я спокойно стою и жмурюсь на солнышко в то время, как маленький крестник в приличном обществе кричит в адрес мамы: "Я вас всех ненавижу!" или мой родной ребёнок лежит плашмя в глубокой луже, например. Но я-то прекрасно знала, что для возраста ребёнка это естественно, через год его в лужу уже даже с помощью подкупа не заставишь лечь. Через год он от слова "ненавижу" или "попа" будет краснеть как красная девица 16 века.
Автор книги, которую я очень люблю — врач, обычный детский врач-невропатолог. Он написал обобщенные психологические портреты с конкретной возрастной привязкой, портреты детей от двух до пятнадцати лет. Он выделил четыре больших возрастных периода детства: от двух до шести, младший школьный возраст (от семи до десяти лет), раннее отрочество (одиннадцатилетние и двенадцатилетние люди) и подростки (тринадцать - пятнадцать лет). Он как практик не раз сталкивался с тем, что родители приводят ребенка к невропатологу, приписывая "зигзаги" и сложности его поведения заболеваниям нервной системы, но в подавляющем большинстве случаев родительские опасения не обоснованы, и дети нуждаются не столько в лечении, сколько в продуманных воспитательных мерах, в разумном поведении взрослых людей в семье.
Если интересно — читайте. Буду за раз перепечатывать по одной-две главы, когда будет свободное время. Под катами немало букв. Продолжение следует. Автор — Лукьян Александрович Наумов.

ДВУХЛЕТНИЕ

В два года начинается «переходный период» – от младенчества к детству. В переходные периоды разрушаются уже выработанные формы поведения и создаются новые. Но прежде всего происходит разрушение старого.
Родители замечают, что их послушное дитя склонно оказывать сопротивление. Его любимым словом становиться «нет». читать дальше

~ ~ ~ ~ ~
ТРЕХЛЕТНИЕ

С трехлетним приятно иметь дело. Его не потрясают "эмоциональные бури", он чувствует себя увереннее, избавился от многих тревог, не испытывает прежних страхов и потому не нуждается в соблюдении "ритуалов". Больше не настаивает, чтобы все делалось так, как ему хочется.
Год назад он был бунтовщиком, теперь же готов соглашаться с окружающими, читать дальше

@темы: за годом год

Wish you were here

главная